Orientation Lycées Palmarès des Lycées Corse


Classement des meilleurs lycées (enseignement général et technologique) pour le département Corse (20). selon leurs performances, établi par Le Parisien / Aujourd'hui en France avec les données des résultats du Bac 2019 fournies par le Ministère. Notre palmarès souhaite mettre en valeur les lycées qui font le plus progresser leurs élèves (Valeur ajoutée en nombre de points) : consultez notre méthodologie et conseils de lecture.


Classement des lycées
Enseignement Général et techno.

Classement des lycées
Enseignement professionnel

Classement des Lycées (général et techno.) Corse (20)

Lycée / statut ville code postalValeur ajoutée Taux de
réussite
Taux de mentionsAccès 2de/bac

Lycée Jean-paul De Rocca Serra

public - Porto-Vecchio 20137
2796% 58% 94%

Lycée de Balagne

public - L'Ile-Rousse 20220
2795% 49% 89%

Lycée Laetitia Bonaparte

public - Ajaccio 20000
2696% 62% 91%

Lycée Georges Clemenceau

public - Sartene 20100
2487% 46% 72%

Lycée du Fiumorbo

public - Prunelli-Di-Fiumorbo 20240
1991% 44% 88%

Lycée Pascal Paoli

public - Corte 20250
1097% 52% 82%

Lycée Giocante de Casabianca

public - Bastia 20200
1092% 44% 84%

Lycée Jeanne d'Arc

privé sous contrat - Bastia 20200
198% 49% 85%

Lycée Paul Vincensini

public - Bastia 20200
-287% 37% 75%
10 

Lycée saint-Paul

privé sous contrat - Ajaccio 20000
-282% 36% 72%
11 

Lycée Fesch

- Ajaccio 20000
-688% 35% 76%

Types de Lycées

Palmarès par région

Département :

Tri sur le taux de réussite

Carte du Palmarès



Méthodologie du Palmarès des Lycées Le Parisien - Corse (20).

Notre palmarès souhaite mettre en valeur les lycées qui font le plus progresser leurs élèves via le total des valeurs ajoutées : quels sont les lycées qui accompagnent le plus leur élèves de la seconde au bac, et qui leur font obtenir leur Bac avec une réussite supérieure à la moyenne dans un contexte social équivalent (selon structure socio démo et notes du brevet)
L'ensemble de ces données statistiques proviennent exclusivement du Ministère de l'éducation nationale et concernent les résultats du Bac de l'année 2019. Seuls les classements (national, régional, départemental) sont réalisés par Le Parisien / Aujourd'hui en France. Ce classement est réalisé selon quatre critères de tri : Total des Valeurs Ajoutées (Valeur Ajoutée sur le taux de succès + Valeur Ajoutée sur le taux d'accès de la seconde au Bac + Valeur ajoutée sur le taux de mentions), taux de réussite au Bac, taux de mentions au bac et effectif.
Seuls les lycées ayant plus de 20 élèves candidats au Bac GT ou 10 élèves candidats au Bac Pro sont présents dans les données fournies par le Ministère / Pour notre classement national nous nous basons uniquement sur les lycées de plus de 100 élèves.
Nos conseils de lecture et dossier spécial Palmarès des Lycées
 
Consultez le forum Lycées et réagissez

Message du ministère de l'éducation nationale concernant les résultats :

Comment apprécier les résultats d'un Lycée ?

Les indicateurs de valeur ajoutée des lycées évaluent non seulement la réussite des élèves de terminale d'un établissement au baccalauréat, mais aussi la capacité de cet établissement à accompagner le maximum d’élèves de seconde jusqu'à l'obtention de ce diplôme, en prenant en compte les caractéristiques sociodémographiques et scolaires des élèves. Ils offrent en cela une analyse plus fine que le taux de réussite au baccalauréat qui ne permet pas d’apprécier le caractère plus ou moins sélectif des établissements et le parcours scolaire des élèves depuis leur entrée au lycée jusqu’au baccalauréat.

3 indicateurs sont utilisés pour mesurer la "valeur ajoutée" d'un établissement :
• le taux de réussite au baccalauréat, c’est-à-dire la proportion de bacheliers parmi les élèves ayant passé le baccalauréat ;
• le taux d'accès au baccalauréat, qui est la proportion d’élèves de seconde ou de première qui obtiennent le baccalauréat en restant dans l'établissement ;
• la proportion de bacheliers parmi les élèves qui quittent l'établissement.

Il ne s'agit donc pas pour le ministère de l'éducation nationale de réaliser un classement des lycées mais de proposer, à travers cette notion de « valeur ajoutée », une image de la réalité complexe et relative que constituent les résultats d'un établissement.
Pour consulter les indicateurs : www.education.gouv.fr/indicateurs-resultats-lycees

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