Orientation Lycées Palmarès des Lycées DOM/TOM


Classement des meilleurs lycées (enseignement général et technologique) pour le département Martinique (972). selon leurs performances, établi par Le Parisien / Aujourd'hui en France avec les données des résultats du Bac 2022 fournies par le Ministère. Consultez notre méthodologie et conseils de lecture.


Classement des lycées
Enseignement Général et techno.
Classement des lycées
Enseignement professionnel

Classement des Lycées (général et techno.) Martinique (972)

Lycée / statut ville code postalValeur ajoutéeTaux de
réussite		 Taux de mentionsAccès 2de/bac
1

Lycée Montgérald

public - Le Marin 97290		19100% 62% 84%
2

Lycée Acajou II

public - Le Lamentin 97232		399% 62% 86%
3

Lycée Bellevue

public - Fort-de-France 97200		198% 62% 89%
4

Lycée saint-Joseph de Cluny

privé sous contrat - Fort-de-France 97200		0100% 78% 90%
5

Lycée Adventiste

privé sous contrat - Sainte-Luce 97228		799% 69% 86%
6

Lycée Centre - Sud

public - Ducos 97224		497% 57% 93%
7

Lycée polyvalent la Jetée

public - Le Francois 97240		594% 57% 89%
8

Lycée polyvalent Joseph Zobel

public - Rivière-Salée 97215		-1096% 49% 86%
9

Lycée Frantz Fanon

public - La Trinité 97220		-196% 44% 86%
10

Lycée Victor Schoelcher

public - Fort-de-France 97200		-1089% 37% 91%
11

Lycée Joseph Gaillard

public - Fort-de-France 97200		-787% 27% 73%
-

Lycée séminaire collège Sainte Marie

privé sous contrat - Fort-de-France 97200		899% 80% 93%
-

Lycée polyvalent Acajou I

public - Le Lamentin 97232		-697% 37% 74%
-

Lycée polyvalent Joseph Pernock

public - Le Lorrain 97214		292% 46% 100%
-

Lycée Polyvalent du Numérique, du Design et des Arts Appliqués de Martinique

public - Saint-Pierre 97250		10100% 64% 87%
-

Lycée polyvalent du Nord Atlantique

public - Sainte-Marie 97230		1497% 64% 95%
-

Lycée polyvalent du Nord Caraïbe

public - Bellefontaine 97222		-897% 49% 85%
-

Lycée de l'Association martiniquaise d'éducation populaire

privé sous contrat - Fort-de-France 97200		-1792% 33% 81%

Types de Lycées

palmares de lycees

Palmarès par région

Département :



Méthodologie du Palmarès des Lycées Le Parisien - Martinique (972).


Méthodo : pour les lycées d'enseignements général et techno : une note attribuée sur 20 selon la combinaison du nombre de spécialité, diversité sociale, taux de réussite, taux de mention, et valeur ajoutée du lycée.
Pour les lycés pro : Total des valeurs ajoutés (succès, mentions et accès de la seconde au Bac), taux de réussite au Bac et taux de mentions.
Seuls les lycées ayant plus de 20 élèves candidats au Bac GT ou 10 élèves candidats au Bac Pro sont présents dans les données fournies par le Ministère / Pour nos classements national, régional et départemental nous nous basons uniquement sur les lycées de plus de 100 élèves.
L'ensemble de ces données statistiques proviennent exclusivement du Ministère de l'éducation nationale et concernent les résultats du Bac de l'année 2022. Seuls les classements (national, régional, départemental) sont réalisés par Le Parisien / Aujourd'hui en France.
Nos conseils de lecture et dossier spécial Palmarès des Lycées
 
Message du ministère de l'éducation nationale concernant les résultats :

Comment apprécier les résultats d'un Lycée ?

Les indicateurs de valeur ajoutée des lycées évaluent non seulement la réussite des élèves de terminale d'un établissement au baccalauréat, mais aussi la capacité de cet établissement à accompagner le maximum d’élèves de seconde jusqu'à l'obtention de ce diplôme, en prenant en compte les caractéristiques sociodémographiques et scolaires des élèves. Ils offrent en cela une analyse plus fine que le taux de réussite au baccalauréat qui ne permet pas d’apprécier le caractère plus ou moins sélectif des établissements et le parcours scolaire des élèves depuis leur entrée au lycée jusqu’au baccalauréat.

3 indicateurs sont utilisés pour mesurer la "valeur ajoutée" d'un établissement :
• le taux de réussite au baccalauréat, c’est-à-dire la proportion de bacheliers parmi les élèves ayant passé le baccalauréat ;
• le taux d'accès au baccalauréat, qui est la proportion d’élèves de seconde ou de première qui obtiennent le baccalauréat en restant dans l'établissement ;
• la proportion de bacheliers parmi les élèves qui quittent l'établissement.

Il ne s'agit donc pas pour le ministère de l'éducation nationale de réaliser un classement des lycées mais de proposer, à travers cette notion de « valeur ajoutée », une image de la réalité complexe et relative que constituent les résultats d'un établissement.
Pour consulter les indicateurs : www.education.gouv.fr/indicateurs-resultats-lycees