Orientation Lycées Palmarès des Lycées Grand Est


Classement des meilleurs lycées (enseignement général et technologique) pour le département Marne (51). selon leurs performances, établi par Le Parisien / Aujourd'hui en France avec les données des résultats du Bac 2022 fournies par le Ministère. Consultez notre méthodologie et conseils de lecture.


Classement des lycées
Enseignement Général et techno.

Classement des lycées
Enseignement professionnel

Classement des Lycées (général et techno.) Marne (51)

Lycée / statut ville code postalValeur ajoutéeTaux de
réussite
Taux de mentionsAccès 2de/bac
1

Lycée Sacré-Coeur

privé - Reims 51100
9100% 89% 92%
2

Lycée Jean XXIII

privé sous contrat - Reims 51100
0100% 76% 91%
3

Lycée Marc Chagall

public - Reims 51100
398% 75% 93%
4

Lycée Jean Jaurès

public - Reims 51100
498% 78% 91%
5

Lycée saint-Joseph

privé sous contrat - Reims 51100
999% 74% 94%
6

Lycée Clemenceau

public - Reims 51100
396% 60% 92%
7

Lycée Frédéric Ozanam Centre

privé sous contrat - Châlons-en-Champagne 51000
498% 68% 90%
8

Lycée saint-Michel

privé sous contrat - Reims 51100
199% 60% 82%
9

Lycée Pierre Bayen

public - Châlons-en-Champagne 51000
-595% 67% 89%
10

Lycée Godart Roger

public - Epernay 51200
-394% 54% 89%
11

Lycée François 1er

public - Vitry-le-Francois 51300
593% 57% 93%
12

Lycée Libergier

public - Reims 51100
090% 46% 78%
13

Lycée Roosevelt

public - Reims 51100
-1188% 48% 86%
14

Lycée polyvalent Jean Talon

public - Châlons-en-Champagne 51000
589% 33% 85%
15

Lycée La Fontaine du Ve

public - Sézanne 51120
-1689% 48% 87%
16

Lycée Colbert

public - Reims 51100
-1786% 34% 76%
17

Lycée Etienne Oehmichen

public - Châlons-en-Champagne 51000
-1388% 45% 79%
-

Lycée Notre-Dame saint-Victor

privé sous contrat - Epernay 51200
-14100% 72% 76%
-

Lycée polyvalent François Arago

public - Reims 51100
-2992% 44% 70%
-

Lycée saint-Jean-Baptiste de La Salle

privé sous contrat - Reims 51100
-13100% 48% 80%

Types de Lycées

Palmarès par région

Département :



Méthodologie du Palmarès des Lycées Le Parisien - Marne (51).


Méthodo : pour les lycées d'enseignements général et techno : une note attribuée sur 20 selon la combinaison du nombre de spécialité, diversité sociale, taux de réussite, taux de mention, et valeur ajoutée du lycée.
Pour les lycés pro : Total des valeurs ajoutés (succès, mentions et accès de la seconde au Bac), taux de réussite au Bac et taux de mentions.
Seuls les lycées ayant plus de 20 élèves candidats au Bac GT ou 10 élèves candidats au Bac Pro sont présents dans les données fournies par le Ministère / Pour nos classements national, régional et départemental nous nous basons uniquement sur les lycées de plus de 100 élèves.
L'ensemble de ces données statistiques proviennent exclusivement du Ministère de l'éducation nationale et concernent les résultats du Bac de l'année 2022. Seuls les classements (national, régional, départemental) sont réalisés par Le Parisien / Aujourd'hui en France.
Nos conseils de lecture et dossier spécial Palmarès des Lycées
 
Message du ministère de l'éducation nationale concernant les résultats :

Comment apprécier les résultats d'un Lycée ?

Les indicateurs de valeur ajoutée des lycées évaluent non seulement la réussite des élèves de terminale d'un établissement au baccalauréat, mais aussi la capacité de cet établissement à accompagner le maximum d’élèves de seconde jusqu'à l'obtention de ce diplôme, en prenant en compte les caractéristiques sociodémographiques et scolaires des élèves. Ils offrent en cela une analyse plus fine que le taux de réussite au baccalauréat qui ne permet pas d’apprécier le caractère plus ou moins sélectif des établissements et le parcours scolaire des élèves depuis leur entrée au lycée jusqu’au baccalauréat.

3 indicateurs sont utilisés pour mesurer la "valeur ajoutée" d'un établissement :
• le taux de réussite au baccalauréat, c’est-à-dire la proportion de bacheliers parmi les élèves ayant passé le baccalauréat ;
• le taux d'accès au baccalauréat, qui est la proportion d’élèves de seconde ou de première qui obtiennent le baccalauréat en restant dans l'établissement ;
• la proportion de bacheliers parmi les élèves qui quittent l'établissement.

Il ne s'agit donc pas pour le ministère de l'éducation nationale de réaliser un classement des lycées mais de proposer, à travers cette notion de « valeur ajoutée », une image de la réalité complexe et relative que constituent les résultats d'un établissement.
Pour consulter les indicateurs : www.education.gouv.fr/indicateurs-resultats-lycees