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Orientation


Classement des meilleurs lycées (enseignement général et technologique) pour le département Aisne (02). selon leurs performances, établi par Le Parisien / Aujourd'hui en France avec les données des résultats du Bac 2018 fournies par le Ministère. Notre palmarès souhaite mettre en valeur les lycées qui font le plus progresser leurs élèves (Valeur ajoutée en nombre de points) : consultez notre méthodologie et conseils de lecture.


Classement des lycées
Enseignement Général et techno.

Classement des lycées
Enseignement professionnel

Classement des Lycées (général et techno.) Aisne (02)

Lycée / statut ville code postalValeur ajoutée Taux de
réussite
Taux de mentionsAccès 2de/bac

Lycée européen

public - Villers-Cotterets 02600
2597% 68% 81%

Lycée saint-Vincent-de-Paul

privé sous contrat - Soissons 02200
21100% 65% 84%

Lycée Jean de La Fontaine

public - Château-Thierry 02400
1392% 37% 86%

Lycée saint-Joseph

privé sous contrat - Fontaine-les-Vervins 02140
896% 77% 80%

Lycée saint-Rémy

privé sous contrat - Soissons 02200
799% 66% 85%

Lycée saint-Charles

privé sous contrat - Chauny 02300
786% 57% 79%

Lycée Gérard de Nerval

public - Soissons 02200
591% 45% 88%

Lycée Léonard de Vinci

public - Soissons 02200
487% 40% 77%

Lycée saint-Joseph - Sainte Marie-Madeleine

privé sous contrat - Château-Thierry 02400
-1094% 53% 61%
10 

Lycée Jules Verne

public - Château-Thierry 02400
-1092% 58% 65%
11 

Lycée Gay Lussac

public - Chauny 02300
-1188% 48% 82%
12 

Lycée Joliot Curie

public - Hirson 02500
-1285% 41% 85%
13 

Lycée Paul Claudel

public - Laon 02000
-1389% 37% 82%
14 

Lycée saint-Jean et la Croix

privé sous contrat - Saint-Quentin 02100
-1496% 52% 80%
15 

Lycée Jean Bouin

public - Saint-Quentin 02100
-1580% 29% 65%
16 

Lycée Le Corbusier

public - Soissons 02200
-1791% 32% 75%
17 

Lycée Pierre Méchain

public - Laon 02000
-1895% 51% 69%
18 

Lycée Condorcet

public - Saint-Quentin 02100
-1880% 34% 75%
19 

Lycée La Providence

privé sous contrat - Laon 02000
-2293% 50% 72%
20 

Lycée Pierre de la Ramée

public - Saint-Quentin 02100
-2279% 35% 74%
21 

Lycée Henri Martin

public - Saint-Quentin 02100
-2382% 38% 70%

Types de Lycées

Palmarès par région

Département :

Tri sur le taux de réussite

Carte du Palmarès



Méthodologie du Palmarès des Lycées Le Parisien - Aisne (02).

Notre palmarès souhaite mettre en valeur les lycées qui font le plus progresser leurs élèves via le total des valeurs ajoutées : quels sont les lycées qui accompagnent le plus leur élèves de la seconde au bac, et qui leur font obtenir leur Bac avec une réussite supérieure à la moyenne dans un contexte social équivalent (selon structure socio démo et notes du brevet)
L'ensemble de ces données statistiques proviennent exclusivement du Ministère de l'éducation nationale et concernent les résultats du Bac de l'année 2018. Seuls les classements (national, régional, départemental) sont réalisés par Le Parisien / Aujourd'hui en France. Ce classement est réalisé selon quatre critères de tri : Total des Valeurs Ajoutées (Valeur Ajoutée sur le taux de succès + Valeur Ajoutée sur le taux d'accès de la seconde au Bac + Valeur ajoutée sur le taux de mentions), taux de réussite au Bac, taux de mentions au bac et effectif.
Seuls les lycées ayant plus de 20 élèves candidats au Bac GT ou 10 élèves candidats au Bac Pro sont présents dans les données fournies par le Ministère / Pour notre classement national nous nous basons uniquement sur les lycées de plus de 100 élèves.
Nos conseils de lecture et dossier spécial Palmarès des Lycées
 
Consultez le forum Lycées et réagissez

Message du ministère de l'éducation nationale concernant les résultats :

Comment apprécier les résultats d'un Lycée ?

Les indicateurs de valeur ajoutée des lycées évaluent non seulement la réussite des élèves de terminale d'un établissement au baccalauréat, mais aussi la capacité de cet établissement à accompagner le maximum d’élèves de seconde jusqu'à l'obtention de ce diplôme, en prenant en compte les caractéristiques sociodémographiques et scolaires des élèves. Ils offrent en cela une analyse plus fine que le taux de réussite au baccalauréat qui ne permet pas d’apprécier le caractère plus ou moins sélectif des établissements et le parcours scolaire des élèves depuis leur entrée au lycée jusqu’au baccalauréat.

3 indicateurs sont utilisés pour mesurer la "valeur ajoutée" d'un établissement :
• le taux de réussite au baccalauréat, c’est-à-dire la proportion de bacheliers parmi les élèves ayant passé le baccalauréat ;
• le taux d'accès au baccalauréat, qui est la proportion d’élèves de seconde ou de première qui obtiennent le baccalauréat en restant dans l'établissement ;
• la proportion de bacheliers parmi les élèves qui quittent l'établissement.

Il ne s'agit donc pas pour le ministère de l'éducation nationale de réaliser un classement des lycées mais de proposer, à travers cette notion de « valeur ajoutée », une image de la réalité complexe et relative que constituent les résultats d'un établissement.
Pour consulter les indicateurs : www.education.gouv.fr/indicateurs-resultats-lycees

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