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Orientation


Classement des meilleurs lycées (enseignement général et technologique) pour le département Oise (60). selon leurs performances, établi par Le Parisien / Aujourd'hui en France avec les données des résultats du Bac 2015 fournies par le Ministère. Notre palmarès souhaite mettre en valeur les lycées qui font le plus progresser leurs élèves (Valeur ajoutée en nombre de points) : consultez notre méthodologie et conseils de lecture.

Palmarès des Lycées (général et technologique)

Lycée / statut ville code postalRéussite au BacValeur Ajoutée

Lycée saint-Joseph du Moncel

privé sous contrat - Pont-Sainte-Maxence 60700
95%6

Lycée Jules Uhry

public - Creil 60100
79%6

Lycée saint-Vincent

privé sous contrat - Senlis 60300
100%5

Lycée saint-Esprit

privé sous contrat - Beauvais 60000
100%4

Lycée Mireille Grenet

public - Compiègne 60200
94%4

Lycée saint-Vincent de Paul

privé sous contrat - Beauvais 60000
80%3

Lycée Jeanne Hachette

public - Beauvais 60000
96%1

Lycée Marie Curie

public - Nogent-sur-Oise 60180
91%1

Lycée Félix Faure

public - Beauvais 60000
93%0
10 

Lycée François Truffaut

public - Beauvais 60000
91%-1
11 

Lycée Pierre d'Ailly

public - Compiègne 60200
92%-2
12 

Lycée Hugues Capet

public - Senlis 60300
94%-3
13 

Lycée saint-Dominique

privé sous contrat - Mortefontaine 60128
99%-4
14 

Lycée Jean Calvin

public - Noyon 60400
88%-4
15 

Lycée Condorcet

public - Meru 60110
81%-4
16 

Lycée Jean Rostand

public - Chantilly 60500
86%-5
17 

Lycée Jean Monnet

public - Crépy-en-Valois 60800
91%-6
18 

Lycée Notre-Dame de la Tilloye

privé sous contrat - Compiègne 60200
98%-8
19 

Lycée André Malraux

public - Montataire 60160
87%-9
20 

Lycée Cassini

public - Clermont 60600
83%-9
21 

Lycée Paul Langevin

public - Beauvais 60000
86%-13
22 

Lycée Charles de Gaulle

public - Compiègne 60200
87%-15
23 

Lycée Sévigné

privé sous contrat - Compiègne 60200
92%-25
24 

Lycée La Maison française

privé sous contrat - Cuise-la-Motte 60350
100%-29

Types de Lycées

Carte du Palmarès

Palmarès par région

Département :



Méthodologie du Palmarès des Lycées Le Parisien - Oise (60).

Notre palmarès souhaite mettre en valeur les lycées qui font le plus progresser leurs élèves via le total des valeurs ajoutées : quels sont les lycées qui accompagnent le plus leur élèves de la seconde au bac, et qui leur font obtenir leur Bac avec une réussite supérieur à la moyenne dans un contexte social équivalent (selon structure socio démo et notes du brevet)
L'ensemble de ces données statistiques proviennent exclusivement du Ministère de l'éducation nationale et concernent les résultats du Bac de l'année 2015. Seuls les classements (national, régional, départemental) sont réalisés par Le Parisien / Aujourd'hui en France. Ce classement est réalisé selon trois critères de tri : Total des Valeurs Ajoutées (Valeur Ajoutée sur le taux de succès + Valeur Ajoutée sur le taux d'accès de la seconde au Bac), taux de réussite au Bac et effectif.
Seuls les lycées ayant plus de 20 élèves candidats au Bac GT ou 10 élèves candidats au Bac Pro sont présents dans les données fournies par le Ministère / Pour notre classement national nous nous basons uniquement sur les lycées de plus de 100 élèves.
Le total des Valeurs Ajoutées (par exemple 21) souligné = performance régulière depuis 3 ans.
Nos conseils de lecture et dossier spécial Palmarès des Lycées
 
Consultez le forum Lycées et réagissez

Message du ministère de l'éducation nationale concernant les résultats :

Comment apprécier les résultats d'un Lycée ?

Les indicateurs de valeur ajoutée des lycées évaluent non seulement la réussite des élèves de terminale d'un établissement au baccalauréat, mais aussi la capacité de cet établissement à accompagner le maximum d’élèves de seconde jusqu'à l'obtention de ce diplôme, en prenant en compte les caractéristiques sociodémographiques et scolaires des élèves. Ils offrent en cela une analyse plus fine que le taux de réussite au baccalauréat qui ne permet pas d’apprécier le caractère plus ou moins sélectif des établissements et le parcours scolaire des élèves depuis leur entrée au lycée jusqu’au baccalauréat.

3 indicateurs sont utilisés pour mesurer la "valeur ajoutée" d'un établissement :
• le taux de réussite au baccalauréat, c’est-à-dire la proportion de bacheliers parmi les élèves ayant passé le baccalauréat ;
• le taux d'accès au baccalauréat, qui est la proportion d’élèves de seconde ou de première qui obtiennent le baccalauréat en restant dans l'établissement ;
• la proportion de bacheliers parmi les élèves qui quittent l'établissement.

Il ne s'agit donc pas pour le ministère de l'éducation nationale de réaliser un classement des lycées mais de proposer, à travers cette notion de « valeur ajoutée », une image de la réalité complexe et relative que constituent les résultats d'un établissement.
Pour consulter les indicateurs : www.education.gouv.fr/indicateurs-resultats-lycees

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