Qui a dit que les sujets du bac n'étaient jamais en rapport direct avec l'actualité ? Le Mondial de football qui a lieu en ce moment même au Brésil est le sujet principal de l'épreuve concernant la matière "Environnement du Tourisme" du Bac Hôtellerie qui a eu lieu ce mardi 17 juin de 14 h à 17 h .
Voici un extrait des grandes lignes du sujet de la session 2014 (coefficient 4)
Économie générale du Tourisme
À l’aide de vos connaissances des annexes 1 à 3 :
1. Définir les termes suivants ;
- croissance économique
- demande intérieure .
2. Préciser les caractéristiques des pays émergents et repérer celles qui permettent de classer le Brésil parmi eux.
3. Indiquer les conséquences négatives d'une accélération de l'inflation sur la croissance économique brésilienne et expliquer le choix de la banque centrale brésilienne en terme de politique monétaire.
4. Identifier les freins au développement de l'activité touristique au Brésil.
5. Présenter, de façon argumentée, les effets positifs et négatifs de l'organisation d'une Coupe du monde de football sur l'économie d'un pays émergent.
Les documents à disposition.
Annexe 1 : à l’approche de la Coupe du monde au Brésil
Extrait du texte proposé : "Le 12 juin 2014, le coup d'envoi de la Coupe du monde de football sera donné au Brésil. Infrastructures sportives, stades, télécommunications, sécurité... au total, le pays a prévu d'investir 9 milliards d'euros pour organiser l'événement"
Annexe 2 : considérations socio-économiques des manifestations au Brésil
Extrait du texte proposé : "Les villes brésiliennes ont connu des semaines de manifestations. Le décalage entre une hausse des prix et des dépenses qui apparaissent comme non-prioritaires (Mondial 2014, Jeux olympiques de 2016) a fait émerger le mécontentement. […]"
Annexe 3 : Mondial 2014 : La folie des prix au Brésil menace la poule aux oeufs d’or
Extrait du texte proposé : "Alors que la compétition est souvent vue comme une chance pour le pays organisateur, elle pourrait cette fois entraîner une hausse des prix telle, que le secteur finira par en pâtir."
Histoire-Géographie touristique
TOURISME ET INFRASTRUCTURES SUR LES LITTORAUX DE LA MANCHE ET DE LA MER DU NORD DOCUMENT 1 (4 points)
1 - Sur le fond de carte :
- Placez les États suivants : France, Royaume-Uni, Norvège, Belgique, Allemagne.
- Placez les mers et océans suivants : Manche, Mer du Nord, Mer Baltique, Océan Atlantique.
- Situez les régions touristiques et stations balnéaires suivantes : Normandie, Jutland, Deauville, Cherbourg, Brighton, Ostende, Lübeck.
DOCUMENT 2 (3 points)
2 - Quelles sont les caractéristiques climatiques des différentes stations balnéaires ? Pourquoi cela représente-t-il une contrainte pour le développement du tourisme ?
DOCUMENTS 3 et 4 (4 points)
3 - Décrivez les différents types d’aménagements touristiques mis en place dans les stations balnéaires d’Ostende et de Brighton.
4 - Montrez que l’offre touristique y est diversifiée.
DOCUMENTS 4 et 5 (2 points)
5 - Quelles infrastructures de transport et d’hébergement ont été développées pour favoriser le développement du tourisme ?
DOCUMENTS 4 et 6 (2 points)
6 - Quels éléments culturels sont présentés et mis en place pour rendre attractives ces stations balnéaires ?
SYNTHÈSE (5 points)
7 - A l’aide de vos connaissances et des informations fournies par les documents, montrez comment les infrastructures touristiques contribuent à l’attractivité et à la diversité du tourisme en Manche et en Mer du Nord.
Le Brésil était aussi dans les sujets "géographie" du Bac ES et L
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