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Durée de l'épreuve : 2h
Le candidat ou la candidate traite obligatoirement les trois parties : histoire, enseignement moral et civique et géographie. Pour les première et troisième parties, le candidat ou la candidate a le choix entre deux sujets.
1ère partie : géographie
SUJET 1 La France dans l’UE et dans le Monde
1) 1. Polynésie Française
2. Guadeloupe ou Martinique
3. Guyane
4. Réunion
2 ) La France grande puissance touristique mondiale
- 1ere destination touristique au monde
- Poids important dans le PIB du pays
- Atouts géographiques, patrimoniaux
3) Paris ville mondiale
On attend du candidat qu’il explique que Paris est une ville mondiale en citant plusieurs critères suivants :
-des fonctions de commandement au niveau mondial
Ex : siège de l’UNESCO
-concentration de multinationales
Ex : Paris La Défense
- hauts lieux de culture à rayonnement mondial
Ex : expositions, monuments, salons…
-haut lieu de tourisme
Ex : 25 millions de touristes étrangers par an
4) Donnez deux arguments ou exemples qui montrent que la France est bien reliée à l’espace européen par les réseaux de transport
- Transport aérien : l’Aéroport Roissy CDG est un aéroport international qui relie Paris à tout l’espace européen
- Transport routier : le réseau autoroutier français permet de relier l’Europe du Nord à l’Europe du Sud
-Transport ferroviaire : le TGV relie Londres – Paris-Lyon -Marseille / Paris-Bruxelles
Sujet 2 : l’UE et ses territoires
1)
2) A) vrai
Exemple : la Turquie ne remplit pas les critères politiques
B) vrai
Exemple : il n’y a plus de contrôle aux frontières entre les états concernés
C) Faux
Exemple : Strasbourg = parlement européen
Ex : Luxembourg = Cour de justice
Ex : Francfort = Banque centrale
3) Elargissement de l’UE
Un argument des partisans de l’élargissement :
-plus il y a de pays, plus la place de l’UE au niveau mondial est renforcée
- plus il y a de pays, plus la cohésion intra-européenne est renforcée (effaçant les risques de conflit)
Un argument des adversaires à l’élargissement :
-risque de fragilisation des pays de la zone Euro avec l’entrée de pays économiquement instables
-risque de perte d’identité européenne
4) Inégalité de développement au sein de l’Union Européenne
-IDH : à l’Ouest les pays les plus développés, à l’Est les pays moins développés
Exemple : Politique agricole commune (PAC) pour aider les agriculteurs
2ème partie : EMC
1) Le droit cherche un équilibre en respectant le droit à chacun de travailler quelles que soient ses croyances. Mais il impose une limite : les croyances (qui se manifestent physiquement ou par un accessoire) ne doivent pas mettre en péril la personne dans le cadre de l’hygiène et de la sécurité.
2) Le chef d’entreprise peut s’appuyer sur ce guide pour l’aider à résoudre des possibles conflits dans son entreprise liés au pluralisme religieux.
3ème partie : histoire
Sujet 1. Les 14 points de Wilson
1. Wilson : président des Etats Unis
Contexte international : 1918 = 1ère guerre mondiale
Objectifs mis en avant : rétablir la paix , protéger tous les Etats (petits et grands) en créant la S.D.N.
2. Protection de tous les Etats en leur assurant la paix
3. Non, ils n’ont pas été atteints : la paix n’est pas garantie, et la seconde guerre mondiale éclate 20 ans plus tard, des pays sont envahis.
Sujet 2. Le plan Marshall et le début de la Guerre Froide
1. Doc 1
Sujet : critique du Plan Marshall
Auteur : Andreï Jdanov, membre du bureau politique du parti communiste d’URSS
Contexte : 1947, dans l’après seconde Guerre Mondiale, c’est le début de la Guerre Froide
Doc 2
Sujet : Bilan de la 1ère année du plan Marschall
Auteur : interview de P. Hoffman, administrateur du Plan Marshall
Contexte : Guerre Froide
2. Ils jugent négativement l’action américaine : ils estiment que les Etats Unis utilisent le plan Marshall pour imposer leur puissance sur l’Europe.
3. Bilan politique : fortes tensions. l’URSS cherche à imposer sa puissance sur l’Europe et le monde , le Plan Marshall permet de maintenir la paix .Bilan économique : augmentation des productions industrielles européennes. Bilan socio-économique: augmentation du niveau de vie de la population européenne
4. Ces deux documents nous apprennent la profonde opposition entre les 2 grandes puissances. Chacun reprochant à l’autre de vouloir dominer l’Europe et plus largement le Monde
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