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Covid-19. «Le distanciel peut être une richesse pour les formations»

3 questions à Jean-Christophe Hauguel Directeur Général De l'ISC Paris

Covid-19. «Le distanciel peut être une richesse pour les formations» - covid, cours à distance,

Gardez-vous des cours à distance ?


Nous avons choisi de revenir principalement en présentiel sans oublier les choses positives tirées de cette période : nous avons développé une expertise de l’enseignement en ligne, formé nos professeurs, équipé nos salles… Le distanciel doit continuer de servir nos enseignements. Nous avons opté cette année pour 20 % en ligne et 80 % de présentiel pour tous nos étudiants.

Comment choisissez-vous ?


Les cours qui sont en ligne doivent cocher plusieurs cases. Il y a d’abord le professeur qui enseigne : est-il meilleur à distance ou physiquement ? Qu’en pensent les étudiants ? Autre point crucial, le type d’enseignement. Certaines disciplines se prêtent mieux que d’autres à la visioconférence : pour tout ce qui est lié au management, c’est pertinent ; cela l’est moins pour ce qui a trait aux soft skills, prise de parole, développement personnel, etc. Troisième point important : qui sera présent dans la salle ? La modalité choisie peut aussi varier selon les publics.


Tous ces aménagements peuvent-ils se transformer en avantage ?


Nous avons passé un cap. Les jeunes diplômés doivent se sentir à l’aise pour gérer des projets à distance. C’est devenu une fatalité professionnelle ! En école, cela nous ouvre des possibilités. Par exemple, nous avons construit un cours international, coanimé par un de nos professeurs à Paris et un autre au Mexique, avec des étudiants des deux pays présents, qui ont pu travailler ensemble. Dans ce type d’expérience, le distanciel n’est pas un compromis mais une richesse pour leur formation.

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Nicolas

Nicolas
26.10.2021

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Universités : Covid-19. «Le distanciel peut être une richesse pour les formations»

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