Palmarès 2012 des Grandes écoles de Commerce post bac : la cote de popularité

La hiérarchie se stabilise année après année, à l’instar de ce qui se passe parmi les écoles post-prépa. L’univers des écoles après-bac est désormais bien identifié par les candidats et s’impose comme de véritables lieux d’excellence.
Les établissements après bac se positionnent au niveau des meilleures grandes écoles sur prépa. Sélectivité, international, recherche… ils ont tous les attributs des plus grandes.

Suivre des études commerciales dans une grande école sans passer par la prépa s’impose désormais comme une voie d’excellence. L’obtention du label Equis (Accréditation accordée par l'EFMD et qui repose sur des critères très exigeants) par l’IÉSEG, l’un des plus durs à obtenir au niveau international, témoigne du chemin parcouru par ces établissements qui jouent désormais dans la cour des grands, voire des très grands. À ce jour, l’IÉSEG est la seule école post-bac à bénéficier de cette reconnaissance de haut niveau, aux côtés de 17 autres établissements français. À n’en pas douter, cet atout jouera sur son attractivité dans les années à venir, tant les jeunes et leurs familles sont attachés aux garanties que proposent les labels officiels. Espérons que cette grande nouveauté entraînera les autres écoles après-bac dans cette quête d’excellence.
En savoir plus sur les labels des grandes écoles

À ses côtés, l’ESG Paris confirme année après année son attractivité aux côtés des écoles du concours SESAME (ESCE et EM Normandie) et de l’ESSCA. Ce groupe d’écoles se dispute les premières places et regroupe des établissements qui ont conduit des politiques fortes en matière de recherche, d’encadrement et de développement international. Elles sont désormais suivies de très près par l’EBS Paris qui surfe sur une vague portante, liée notamment à l’obtention du grade master.
Le haut du tableau constitue un groupe relativement homogène, rejointe lentement mais sûrement par des challengers dont le travail de fond commence aussi à payer. EDC Paris et l’IPAG sont à cet égard dans une démarche de progrès évidente, d’autant qu’elles disposent elles aussi du grade master.
Il serait sans doute intéressant pour l’ensemble de ces établissements de mener une réflexion sur de nouveaux concours communs, qui permettraient de rendre ce marché post-bac plus lisible mais aussi d’attirer de nouveaux candidats tout en facilitant la vie des familles. Un chantier de plus pour les grandes écoles de commerce !

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Classement des écoles de commerce post bac : la cote de popularité
Écoles de Commerce post bac	Rang 2012	Rang 2011	Nombre intégrés	Nombre candidats	Evolution candidats	Présents oraux	Sélec tivité	TOTAL Points
ESG Paris	1	2	8	8	8	4	4	32
IESEG Lille	1	1	10	8	6	4	4	32
EM Normandie	3	3	8	8	6	4	4	30
ESCE Paris	3	3	10	8	4	4	4	30
ESSCA Angers	3	3	8	10	4	4	4	30
EBS Paris	6	6	8	6	8	3	4	29
ECE Bordeaux - Lyon	7	8	8	8	5	4	3	28
ESPEME Lille - Nice	8	9	8	4	8	4	3	27
IPAG Paris - Nice	8	11	6	6	8	3	4	27
CESEMED Marseille	10	11	6	8	4	3	3	24
Novancia Paris	10	11	8	4	6	3	3	24
EDC Paris	12	11	6	4	6	3	3	22
ESDES Lyon	12	16	6	6	3	4	3	22
INBA Troyes	14	18	4	4	6	3	4	21
IECG La Rochelle	15	19	4	4	6	2	4	20
IFI Rouen	15	19	4	4	8	3	1	20
ISTEC Paris	15	11	4	6	4	3	1	18
IDRAC Lyon	15	21	4	4	4	2	4	18
ICD Paris	19	23	4	4	3	2	3	16
ESTA Belfort	19	24	2	2	2	4	3	13

METHODOLOGIE
Pour mesurer la popularité des écoles à bac nous nous sommes basés sur des critères liés aux concours bac des écoles en 4 ou 5 ans. (Visa ou­ grade master) À noter, l’EBP Bordeaux, l’EMLV, l’EMD et le CESEM Reims n’ont pas souhaité répondre à notre questionnaire.
Critère 1. Le nombre d'intégrés :
Nombre d'intégrés : prise en compte du nombre de bachelier intégrés au concours 2011.(note sur 5, coefficient 2)
Critère 2. Le nombre de candidats :
prise en compte du nombre de candidats bacheliers au concours 2012 (les concours commun ont été pondérés). (note sur 5, coefficient 2)
Critère 3. Présents oraux :
nombre des étudiants présents aux oraux(note sur 5).
Critère 4. Évolution des candidats :
progression des candidats entre les concours 2009 et 2011. (note sur 5, coefficient 2)
Critère 5. Nombre d'intégrés sur nombre d'admis :
Proportion du nombre d'intégrés par rapport au volume d'admis au concours. (note sur 5).

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