Dans la cour des grands. Les écoles françaises s’imposent à l’internationale dans un contexte de concurrence exacerbée. Une preuve de leurs performances face aux plus grandes business schools mondiales.
À examiner de près l’origine des étudiants dans les grandes écoles de commerce, force est de constater que l’on vient chez nous du monde entier pour suivre une formation en business. Certes, les prestigieux établissements accueillent depuis longtemps des jeunes étrangers. Mais les circonstances nous sont désormais favorables car la France propose de bonnes conditions d’études, mais aussi des prix compétitifs et de grandes facilités administratives. Nous pourrions faire mieux, car nos possibilités d’accueil sont importantes. Mais estimons que la tendance est bonne.
Les institutions présentées dans ce 10e palmarès ont toutes suivi un chemin de progression incroyable, tant sur la qualité que le développement. Sans parler de l’insertion professionnelle qui s’approche de niveaux records, en raison notamment de l’embellie économique.
Faibles écarts
Ce dernier classement démontre également combien les écarts se resserrent et comme il est difficile d'établir une hiérarchie entre certains groupes d'écoles. Ainsi, l'Edhec flirte pour la première fois avec le trio de tête. Son investissement dans l'enseignement et la recherche en finance se révèle être un pari gagnant (n° 1 mondial dans le dernier classement des Masters en Finance du Financial Times).
Dans la foulée, les challengers poussent en investissant, eux aussi, massivement, dans le développement international comme Skema Business School qui se positionne pour la première fois à la 6e place. Les concurrentes immédiates, à savoir Grenoble puis Audencia, Kedge et Toulouse restent très proches et affichent des bilans très satisfaisants également. Du côté des absents de notre palmarès, signalons que TEM (Télécom École de management) doit annoncer des « changements majeurs » d'ici au 22 mai. Ce qui explique son absence provisoire dans notre classement avant de revenir « en force l'année prochaine », nous a- t-on indiqué au sein de l'école. Nous comprenons aisément ce choix « transitoire ». Idem pour l'ESC Pau qui doit faire face à des restrictions budgétaires drastiques imposées par sa tutelle, la CCI Pau Béarn*. Nous attendons le nouveau projet de l'école pour notre prochaine édition**.
Le Top 10 de notre Palmarès en vidéo
Labels internationaux
Quoi qu’il en soit, les écoles s’engagent indéniablement dans l’excellence avec l’obtention de labels internationaux comme Equis, AACSB, AMBA ou encore EPAS. Des signes qu’elles investissent dans la qualité et dans des projets pédagogiques innovants. Une vérité qui concerne l’ensemble des établissements de ce classement 2018.
* La suppression de 30 postes au sein de la CCI Pau Béarn, dont 21 à l’ESC Pau, a été votée lors de l’assemblée générale de la CCI de Nouvelle-Aquitaine le 29 mars 2018.
** À noter : ESC Dijon n’a pas répondu à notre enquête.
TEM (Télécom École de management), en raison d'annonces importantes de « changements majeurs » le 22 mai a reporté sa participation pour revenir « en force l’année prochaine » a expliqué l'école.
Nos Top 10 thématiques
Au-delà de ce classement global, nous vous proposons différents classements thématiques, “Les top 10”. Quelles sont les écoles performantes sur la dimension internationale ? Quels sont les groupes les plus importants ? Quelles sont les institutions qui misent sur la recherche et l’excellence académique ?
→ Top 10 des écoles selon leurs relations avec les entreprises (alternance et entrepreneuriat)
Tendances 2018
→ Classement 2018 des Ecoles de Commerce de Grade Master : Notre classement annuel pour s'y retrouver..
→ Prestige, pédagogie, conseils de profs... comment choisissez-vous votre école ?
→ Ecoles de commerce : après les fusions, les rapprochements stratégiques...
→ Rapprochements d'écoles : explications de Peter Todd, directeur général de HEC
→ International. Les écoles de commerce françaises ont la cote dans le monde
→ Frais de scolarité des écoles : jusqu'où grimperont-ils ?
Pégagogie :
→ Fini le cloisonnement. ingénieur-manager, le mix gagnant
→ Amphi et pédagogie : à quand la fin des cours ?
→ Gros investissement personnel et gros budgets : indispensables associations étudiantes
→ English first : on les appelle désormais Business Schools et ce n'est pas un hasard
→ Alternance et écoles de commerce : une formule très économique
Insertion pro :
→ Insertion professionnelle des diplômés : les voyants sont au vert
→ Déjà patrons, les étudiants à fond dans la création d'entreprise
→ Reconversions. Ils ont craqué ! Portraits de créateurs surprenants et talentueux.
→ Rencontre avec Michel-Edouard Leclerc, président du conseil d'administration de NEOMA Business School
Méthodologie
Seize critères ont été sélectionnés pour classer les écoles de management délivrant le grade de Master. Consultez notre version PDF du palmarès pour consulter l'ensemble des notes pour chaque école et chaque critère.
En cas d’égalité, les établissements sont classés par ordre alphabétique. Voici pour tous ces critères les éléments retenus pour le calcul de chaque note.
1. Prestige :
Prise en compte de la durée du grade Master et des accréditations Equis, AACSB, AMBA (programme grande école). L’accréditation Epas n’est valorisée que pour les établissements n’ayant ni Equis, ni AACSB.
2. Puissance :
Budget école – Budget de l’école par étudiant – Part des subventions.
3. Développement :
Évolution du nombre d’étudiants, des budgets groupes, des budgets programmes grande école (PGE) et des effectifs PGE entre 2015 et 2018.
4. Attractivité :
Classement Sigem (Système d’intégration aux grandes écoles de management) pour les écoles sur prépas – Volume d’intégrés post-bac pour les autres écoles – Volume des AST 2 pour les deux catégories d’écoles – Part des présents aux oraux sur nombre d’admissibles (concours 2017).
5. Infrastructures :
Taille du campus par étudiant – Évolution de la taille des campus – Proportion de diplômés passés sur les Campus à l’étranger de l’école.
6. Corps professoral
: Proportion des professeurs chercheurs par rapport au nombre de permanents – Proportion des professeurs étrangers.
7. Recherche :
Proportion d’articles publiés par les professeurs chercheurs – Proportion d’étoiles par professeur chercheur.
8. Réseau international :
Proportion des doubles diplômés – Part des accords accrédités actifs sur le nombre d’accords total.
9. Pédagogie internationale
: Proportion d’étudiants partis en séjour d’études – Proportion d’étudiants partis en stage à l’étranger.
10. Pédagogie
: Pourcentage de cours donnés par des intervenants professionnels et des professeurs chercheurs – Proportion de cours en anglais
11. Alternance
: Proportion d’apprentis et d’alternants.
12. Entrepreneuriat
: Nombre d’entreprises incubées en 2017/2018.
13. Insertion
Placement des étudiants avant l’obtention des diplômes.
14. Politique digitale :
Dynamisme de la politique numérique – Nombre de fans Facebook et de followers Twitter.
15. Politique sociale :
Part des exonérations calculées à partir du nombre d’alternants, des bourses attribuées rapportés au coût de la formation.
16. Innovation pédagogique :
Ce dernier critère a été noté selon l’avis de la rédaction du “Parisien Étudiant” sur la qualité du travail des écoles dans le domaine des projets pédagogiques et des projets de développement.
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